Comment aider les enfants à se sentir plus heureux, épanouis et mieux dans leur peau grâce à une méthode méconnue et des ateliers conçus pour tous.  

Les enfants, de plus en plus tôt, sont très (trop) stimulés au niveau intellectuel:

Dès la crèche, on leur propose des activités.

A l’école, on ne voit que par les apprentissages, le programme, le calcul, la lecture.

Toute la journée, ils sont stimulés.

Du coup ?

Stress.

Nervosité.

Agressivité.

Problèmes d’endormissement.

Conflits, jalousie, rivalité.

Emotions qui débordent en permanence.

Qui explosent.

Frustration.

Opposition.

Insatisfaction.

Pourtant ?

Quiconque observe une classe Montessori…

… Ou regarde une vidéo en immersion dans une classe sur Youtube…

… peut le constater.

Le calme.

La sérénité.

L’apaisement.

Le bien-être des enfants.

Ce n’est pas juste pour la vidéo.

Ce n’est pas du chiqué.

Ce n’est pas forcé.

C’est vraiment comme ça.

Ça ne veut pas dire qu’il n’y a jamais d’émotions, ou de désaccords…

Bien sûr que si, et heureusement, ce serait inquiétant.

Mais les enfants se sentent réellement bien, épanouis, heureux.

Ce résultat ?

Il n’est pas atteint en forçant quoi que ce soit.

Mais en respectant 4 principes :

La liberté de choix.
La liberté de mouvement.
La construction d’une discipline non autoritaire.
Et la stimulation des sens.

On connait bien, aujourd’hui, l’impact des sens dans les apprentissages des enfants.

La pédagogie Montessori est même basée sur ce principe.

Mais les sens ont un autre pouvoir, que de « simplement » aider les enfants à mieux apprendre.

C’est en m’intéressant à ce phénomène, ces enfants apaisés en manipulant le matériel Montessori, que j’ai découvert une autre méthode.

Une méthode qui propose des ateliers et un accompagnement basés sur les sens.

Qui, quand elle est bien mise en place, permet d’accompagner les émotions des enfants…

Les aider à se sentir bien dans leur peau.

Apaisés.

Plus heureux.

Moins stressés.

Moins anxieux et donc plus confiants, en eux comme en la vie.

Forcément, il y a un impact aussi sur les apprentissages, mais ce n’est pas le but premier.

Quand on s’intéresse vraiment à la pédagogie Montessori et au bien-être des enfants en général, cette méthode est une suite logique, pour prendre en compte toute la partie émotionnelle et intérieure de l'enfant. 
 

Cette méthode? 

SNOEZELEN. 

En tapant sur internet pour la première fois ce mot un peu barbare pour moi, je me suis vite dit que ça ne me concernerait pas. 

Que c'est une méthode pour les personnes atteintes de démence ou de handicap...

Puis, quelques jours plus tard, une évidence s'est imposée à moi. 

Maria Montessori, au départ, s'adressait aussi à des enfants "débiles". 

Et en voyant les résultats que son approche avait sur eux... elle s'est demandée ce que ça donnerait avec des enfants dits """"normaux"""". 


Eureka. 


J'ai donc re-cherché sur internet et j'ai trouvé principalement des crèches qui appliquaient cette méthode avec les enfants qu'ils accueillaient. 

J'ai pris contact avec eux et j'ai pu observer, expérimenter. 

J'ai lu des bouquins... 

Et je me suis formée auprès du très grand Marc Thiry, les belges le connaissent bien. 

Je me suis dit qu'il fallait absolument que je teste avec les enfants de mon centre d'apprentissage. 

Pas pour les "guérir" de quoi que ce soit... mais pour les aider à mieux vivre leurs émotions, à se sentir mieux dans leur peau, leurs pensées, leur corps. 

A se sentir plus disponibles à eux et aux autres. 

Et donc aussi aux apprentissages. 

Snoezelen, en fait, s'adapte à tous. 

De la naissance, et même avant. 

Jusqu'au dernier souffle. 

Auprès de personnes malades ou en santé. 

Parce que le propre de ces ateliers multisensoriels, c'est le bien-être. 

Et il ne faut pas forcément souffrir de handicap, d'une maladie ou avoir des difficultés particulières pour viser le bien-être.

Quand des enfants en milieu "ordinaire" comme l'école, la crèche, la maison... bénéficient de ces ateliers, ils se sentent soutenus. Accompagnés. Encouragés. Détendus. 

Psychologiquement plus disponibles pour eux, pour les autres, pour apprendre. 

Plus zen.

Plus heureux. 

Pour autant? 

Il ne suffit pas de mettre des sachets à odeurs, une balle anti-stress ou un tipi pour que ça fonctionne.

Cela ne veut pas dire non plus que l'on doive dépenser une fortune en colonnes à bulles et tous les accessoires que l'on voit sur internet, et qui sont, la plupart du temps, pas très réalistes dans le cadre d'une classe ou à la maison. 

La méthode Snoezelen, c'est avant tout:

... Un univers particulier, dans lequel plonger l'enfant. 

... Une façon d'être en relation avec lui, et de faire le médiateur entre l'enfant et le matériel. 

... Une capacité de savoir quel atelier proposer, en fonction de quelle observation... et de rester flexible et créatif en fonction de comment l'enfant réagit. 

Pour vous aider à soutenir vos enfants ou vos élèves à se sentir mieux dans leur corps, mieux dans leur tête et mieux dans leurs émotions...

... J'ai créé le programme en ligne "Ateliers multisensoriels Snoezelen pour tous les âges". 

Vous allez y retrouver:

... La stratégie pour booster le bien-être des enfants grâce à leurs sens. 

... Les espaces à avoir pour créer un univers magique qui amène à la détente. 

(Et les versions "de poche" si vous n'avez pas beaucoup de place ou beaucoup de budget)

... Comment réagir de façon à favoriser la détente de l'enfant, et ne pas craindre les débordements s'il y en a. 

... Plusieurs dizaines d'idées d'activités, et des tutoriels, pour créer des ateliers multisensoriels pour tous les âges, et à faible budget. 

ATTENTION: 

Il n'y aucune "formule miracle" à l'intérieur de ce programme.

Cela veut dire qu'un atelier ne pourra jamais rien faire "tout seul", et qu'il vous faut vous engager sincèrement à suivre toutes les vidéos, mettre en pratique les exercices et les conseils, réfléchir, vous remettre en question.

Ce n'est pas forcément pénible, long ou douloureux, mais il y a des actions à poser.

Snoezelen, comme Montessori n'est pas une mode, et cette formation n'est pas pour vous si vous cherchez juste quelques petites activités à faire pour changer un peu. 

Si par contre vous voulez offrir un accompagnement de qualité aux enfants, les aider à se sentir bien dans leur peau.. 

Je vous retrouve ici: