Découvrez la méthode simple et efficace qui va aider l’enfant à comprendre ce qu’il ressent, verbaliser, mieux vivre et accepter ses émotions…
Pour qu'il puisse:
... Mieux communiquer
... Etre mieux dans sa peau
... S'exprimer sans hurler, bouder, claquer les portes
... et pour que ses émotions ne ressemblent plus jamais à un code ultra secret que même Indiana Jones ne pourrait pas déchiffrer...
Dans votre quotidien avec les enfants, vous rencontrez des situations émotionnellement intenses, comme la fois où ils
… s’énervent pour un oui pour un non, « pleurnichent », montent vite dans les tours…
… sont grognons et frustrés, boudent, claquent les portes, jettent des objets et refusent de coopérer… dès que les choses ne vont pas comme ils veulent…
(Il peuvent même entrer en crise violente, en hurlant…)
… ont du mal à sortir de cet état de frustration, tournent en boucle et plombent l’ambiance avec leur mauvaise humeur…
… ont tendance à dire des mots blessants, à avoir des gestes inappropriés, à détruire le matériel… quand une émotion les envahissent…
(Et vous en avez marre de vous faire insulter ou d’avoir peur de prendre un coup, ou qu’un enfant plus jeune se fasse prendre… selon les jours, vous êtes même nerveusement à bout).
Souvent, j’entends que ces enfants sont…
… capricieux…
… mal élevés…
… difficiles…
… ingérables…
Et du coup, on s’énerve, on punit, le ton monte.
Mais ça ne change rien…
Logique.
Parce qu’en fait… cela n’a rien à voir avec tout ça.
Qu’ils aient 18 mois. 3 ans. 6 ans. 9 ans. 12 ans…
Et même s’ils sont adolescents.
Un enfant qui a de tels comportements ?
En réalité, c’est un enfant a du mal à savoir ce qu’il ressent, ce qu’il veut.
Il ne sait pas mettre de mot sur son ressenti.
Peu importe son âge.
(Un peu comme quand vous vous tapez la tablette de chocolat parce que vous êtes chafouin ou frustrée…)
Et comme il ne sait pas ce qu’il ressent ?
Il a du mal à s’exprimer sur son ressenti.
A vous communiquer comment il va.
A vous dire ce qu’il ressent.
Alors ?
Il vous le fait comprendre avec son comportement.
Et ça ?
C’est usant.
Surtout que plus il grandit, plus ça va s’empirer.
Parce que le malentendu va grandir.
Le mal-être aussi.
Les difficultés de communication également.
Si vous arriviez par contre à décoder ce qu’il ressent ?
Si vous étiez en mesure de comprendre ce qu’il n’est pas capable de vous dire avec des mots ?
Automatiquement, vous comprendriez mieux son comportement.
Déjà.
Et vous auriez donc des clés pour savoir comment agir pour l’aider.
Surtout ?
Vous seriez en mesure de l’aider à ce qu’il décode, lui, ce qu’il ressent.
A partir de là ?
Il serait en mesure, tout doucement, d’apprendre à s’exprimer… autrement.
Sans cri.
Sans bouderie.
Sans violence.
Sans crises qui s’éternisent.
Tant que vous ne savez pas décoder son émotion, par contre ?
Le comportement va continuer.
Et ce n’est pas en lisant un livre avec lui sur sa grosse colère que ça va s’arranger.
Ou en lui proposant de taper dans le coussin de la colère pour évacuer.
(Truc à éviter, soit dit en passant).
Tout ça ne va servir à rien du tout.
Et c’est juste normal, en fait, parce qu’il ne se comprend pas.
Pour l’aider à se comprendre, à communiquer ce qu’il ressent et à le faire sans exploser sur l’autre… il y a un principe de psychologie qui agit comme un réel décodeur des émotions de l’enfant.
Imaginez que vous ayez ce décodeur… et que vous puissiez…
… Comprendre ce que l’enfant ressent, et donc l’aider à comprendre, lui aussi…
… Lui donner les outils pour qu’il apprennent à verbaliser et nommer ce qu’il ressent…
… Permettre à l’enfant de devenir maître de ses ressentis… qu’il n’ait donc plus besoin de s’exprimer en hurlant, en se roulant par terre, en boudant ou en envoyant tout balader…
A votre avis, cela changerait quoi ?
Ne pensez-vous pas que cela aiderait l’enfant à apaiser ses ressentis ?
A ce que ses émotions soient moins vives, moins virulentes ?
A ce que votre relation soit plus paisible ?
Ce décodeur ?
Je vous l’explique dans ma formation « Le décodeur à émotions ».
Cette formation n’est surtout pas pour vous si vous voulez juste découvrir des activités à imprimer, plastifier ou acheter le dernier jeu à la mode sur le thème des émotions.
Par contre, si
… Vous prenez le temps de vous pencher sur le principe de psychologie qui va vous permettre de décoder les ressentis de l’enfant, et donc de l’aider à mieux décoder lui-même…
… Vous réfléchissez à adapter vos activités actuelles en fonction de ce principe…
Alors, la méthode que je vous y transmets va vous permettre d’accompagner les enfants à grandir en étant zen et bien dans leur peau !
Au programme du décodeur ?
… Le schéma étape par étape pour mieux comprendre ce que l’enfant ressent, et l’aider à reconnaître et nommer ses émotions.
(Et le positionnement à avoir à chacune de ces étapes, comment verbaliser, comment agir, quoi faire et surtout quoi éviter de faire pour qu’il valide les étapes).
… La méthode pour faire évoluer l’enfant jusqu’à l’étape ultime, qui est celle qui va permettre à l’enfant de bien vivre ses émotions, sans exploser.
(Et qu’il ne reste pas coincé, comme beaucoup d’adultes… provoquant des crises de colère, une incompréhension de son propre ressenti, un mal-être intérieur…)
… Les outils adaptés pour chacune des étapes.
(Pour qu’ils aident l’enfant à évoluer, mieux se comprendre et s’exprimer… et éviter d’aggraver le ressenti de l’enfant)
… Créer un espace dédié aux émotions dans votre environnement, avec des activités et du matériel irrésistibles, dans de jolis petits paniers adorables.
… Comment adapter, aménager et améliorer ce que vous faites déjà, pour donner envie aux enfants d’explorer vos activités… et surtout pour qu’ils en retirent un réel bénéfice.
… Comment des activités inspirées des pédagogies alternatives, de la méthode Snoezelen et de la sophrologie peuvent aider l’enfant à apprendre à lâcher la tension qu’il ressent, à faire le vide et à « redescendre » plus rapidement.
… Une liste d’activités que vous allez confectionner avec du matériel que vous avez déjà chez vous ou à très faible prix.
… Une liste de livres et de jeux du commerce sur le thème des émotions.
(Et la stratégie qui va avec pour les proposer au bon moment, en fonction des besoins de l’enfant, pour qu’il puisse s’apaiser, reconnaître et nommer son émotion… Mais aussi la manière de les animer de sorte à ce que non seulement ils se connaissent mieux, mais qu’ils connaissent aussi mieux les personnes qui les entourent, petits et grands. Non seulement ils vont donc devenir émotionnellement plus autonomes, mais ils vont aussi développer leur empathie et leurs compétences sociales, en développant leur capacité à voir si l’autre va bien ou pas, pour mieux communiquer et être capable de prendre le ressenti de l’autre en compte dans son interaction).
... Des vidéos accompagnées de leurs PDF, pour vous aider à mettre en place la méthode pas à pas facilement, comme si je vous coachais
Pour récupérer tout ça ?
Je vous retrouve ici :