Découvrez le plan d'action basé sur les principes de la pédagogie Montessori pour supprimer les comportements inadéquats des enfants en instaurant une discipline positive...
... et retrouver une ambiance sereine.
Vous êtes maman, éducatrice Montessori ou enseignante, et vous le savez mieux que quiconque :
Les comportements "inappropriés" des enfants, c’est le lot de tous les jours.
Chez les 3-6 ans?
Ils refusent de ranger leur matériel.
Crient à la moindre frustration et envoient tout valdinguer.
Courent.
Mordent.
Chez les 6-12 ans?
Ils se provoquent et se cherchent.
Sont amis mais se détestent par moment.
Veulent travailler ensemble mais finissent par se disputer.
Se font des réflexions, puis se vexent.
Se bagarrent.
Et nous?
On regarde tout ça, on est dépitée et on se dit que c'est pas possible...
Parce que ça fout tout en l'air!
Le calme, c'est mort.
La dynamique de groupe est estropiée.
Zéro chance de se concentrer.
Et encore moins d'avoir envie de bosser.
Vous avez l'impression de passer plus de temps à gérer les crises qu'à faire des présentations.
C'est fatiguant et pénible.
Si on ne fait rien?
On risque clairement de s'épuiser.
Sans compter qu'on est très loin de l'ambiance Montessori idéale.
Celle qui va favoriser le développement des enfants.
Et oeuvrer à faciliter des apprentissages joyeux, efficaces et bienveillants.
On risque aussi de prendre tous de très mauvaises habitudes et de s'enfermer dans un engrenage violent, propice au harcèlement.
Forcément, vous avez déjà cherché des solutions.
Laisser couler en espérant que ça passe.
Vous vous disiez que, peut-être, ça allait se calmer tout seul.
Mais non.
Punir ou réprimander.
C'est humain, on ne peut pas laisser passer... alors on essaie de corriger.
Mais ça recommence.
Rappeler les règles à longueur de journée en espérant que ça rentre.
Clairement, ça ne suffit pas.
Multiplier les règles et les interdits.
Mais à force de cadrer, les enfants se rebellent encore plus.
Mamma Mia!!! Mais c'est à devenir chèvre!!!
En fait?
Tout ça ne fonctionne pas parce que ces solutions ignorent un principe de psychologie positive essentiel.
Un principe qui, à lui tout seul, a le pouvoir de désamorcer la réaction défensive ou agressive des enfants.
Ce qui fait qu'ils comprennent et acceptent mieux les recadrages.
Et sont plus enclins à coopérer.
Ce principe?
Il a été découvert par Daniel Siegel.
Rien que ça.
Un neuropsychiatre très célèbre et auteur de nombreux livres sur la psychologie de l'enfant.
Dont les recherches sont rien de moins que étayées par des décennies d'études sur le développement du cerveau de l'enfant.
Et Siegel explique un truc super important:
Le cerveau de l'enfant fonctionne de manière à privilégier la relation avant toute chose.
En gros?
Avant de chercher à corriger un comportement inapproprié chez un enfant, il faut établir une connexion émotionnelle avec lui.
C'est le fameux "Connect before Correct".
Qui permet à l'enfant de se sentir en sécurité.
Ce qui calme son cerveau limbique (qui gère les émotions).
Laissant le cortex préfrontal (responsable de la logique et du raisonnement) prendre le relais.
Pour mieux réfléchir, écouter et co-construire avec vous une solution durable.
Siegel est clair: si vous passez directement au recadrage?
(Même gentiment)
Le cerveau de l'enfant va déclencher des réactions défensives.
Comme l'opposition.
Ou l'agressivité.
Donc le problème de tout ce que vous avez essayé jusqu'à présent?
Il y a fort à parier que c'est parce que vous n'avez pas appliqué le principe "connect before correct".
Même si vous vous êtes déjà pas mal renseignée sur tout ce qui est "bienveillance" et tout le tintouin que ce mot-valise comprend.
Parce qu'il ne suffit pas de proposer un câlin ou de verbaliser et valider les émotions qu'il ressent.
Même si ça aide.
Et qu'en fait c'est juste la base.
Pour réellement déconstruire les comportements inadéquats ?
Il y a un pas de plus à faire.
Personnellement j'ai mis pas mal d'années à comprendre.
Et à me sentir capable de l'appliquer.
Parce que personne ne m'a montré comment faire.
J'ai cheminé là dessus seule, avec les enfants.
Bien sûr?
Je suis allée voir du côté de celle qui avait déjà tout pressenti.
Avant que les neurosciences ne viennent valider ses 40 ans de boulot.
Maria Montessori.
Parce qu'elle, le "connect before correct", elle l'avait compris.
Elle a rédigé le décalogue de l'éducateur.
Elle a travaillé d'arrache pied pour découvrir le monde intérieur de l'enfant.
Elle a sensibilisé toute sa vie les adultes au fonctionnement de l'enfant.
Et à la nécessité de nous changer, d'évoluer, pour l'accompagner correctement.
Il y a un exemple hyper connu, celui du parapluie.
Elle entre dans une classe qui utilise ses méthodes.
Un enfant se met à pleurer.
L'instit est en PLS, vous imaginez bien.
Et Maria Montessori se rend compte que le gamin pleure parce qu'il est insécurisé.
Parce que quelque chose dans son environnement si familier a changé.
Elle se retourne et prend son parapluie, qu'elle avait déposé sur une table.
Hop, finito les pleurs.
Elle aurait juste pu se dire qu'il était fatigué.
Ou qu'il avait une mauvaise journée.
Ou qu'il était difficile.
Non.
Même sans lui parler, elle a communiqué avec lui.
Elle a compris son message.
Parce que chaque réponse, chaque attitude, chaque action de l'enfant, vous le savez, est un message qu'il nous adresse.
Et communiquer, c'est d'abord et avant tout... relationner.
Connecter.
Avant de chercher à corriger.
Encore et toujours connecter.
A partir de là, son décalogue de l'éducateur prend une toute autre envergure.
Ce n'est plus juste une ligne de 10 points de conduite à suivre.
ça devient une inspiration quotidienne pour connecter avec l'enfant.
Une autre façon de voir les choses, quand on a éduqué son oeil... et son coeur.
L'idée donc?
Encore et toujours: privilégier le lien, plutôt que le comportement.
Oui, mais on ne peut pas tout laisser passer!
Bien évidemment.
On est d'accord.
Privilégier la relation ne veut pas dire qu'on est laxiste.
Au contraire.
Ça veut juste dire qu’on établit une connexion qui, une fois bien ancrée, va nous permettre d’apporter une correction constructive et durable.
En nourrissant cette relation, on fait en sorte que l’enfant soit plus réceptif à nos remarques, plus ouvert à nos conseils, et plus disposé à suivre les règles que l’on pose.
En fait, c’est exactement l’inverse du laxisme.
C’est de la discipline intelligente.
Une discipline qui fait grandir, qui responsabilise et qui respecte l’enfant en tant que personne.
Mais pour apporter une discipline constructive, privilégier le lien est un prérequis.
Ensuite?
On apprend à communiquer!
Pour instaurer un cadre clair.
Que les enfants vont accepter.
Puis intégrer.
Je ne suis pas en train de vous dire qu'on doit formuler les règles positivement.
Ok, oui c'est important.
Mais franchement, ce n'est pas le plus important.
Loin de là.
Avec les années, j'ai donc appris.
Comment Instaurer une Communication Non Violente avec Montessori.
Il y a 3 étapes.
Pas une de plus.
1. Nourrir le lien.
Pour que les enfants se sentent en sécurité.
Et soient réceptifs à ce qu'on leur dit.
2. Désamorcer votre ouragan intérieur.
Sinon c'est loupé pour la bienveillance...
... et pour l'efficacité de votre démarche.
3. Instaurer une discipline positive en formulant correctement les choses.
Sinon tout ça n'aura servi à rien.
Quand on maîtrise ces trois étapes?
... forcément...
... on réduit les conflits et les comportements inadéquats.
Parce qu'on peut désamorcer la bombe rapidement.
Et qu'on renforce l'autonomie des enfants à traverser leurs problèmes de manière constructive.
Sans se brailler dessus, donc.
Ou se fracasser la tête à coup de perforatrice.
Ou à courir partout en criant.
Ce qui est quand même pas plus mal si on veut un climat d'apprentissage positif.
Des relations harmonieuses.
Et ne pas finir en burnout.
Comment nourrir le lien, désamorcer son ouragan intérieur et instaurer une discipline positive?
C'est pour répondre à cette question que j'ai enregistré un programme un peu spécial.
Un plan d'action sur 21 jours.
Parce que c'est le temps qu'il faut à notre cerveau d'humain pour apprendre quelque chose de nouveau.
Et en faire une nouvelle habitude.
Le programme "Instaurer une Communication Non Violente avec Montessori"?
C'est donc un plan d'action qui se base sur les principes de la pédagogie Montessori pour apprendre à créer une connexion authentique avec les enfants, désamorcer les comportements inadéquats et à transformer l’ambiance de votre classe ou de votre maison.
Si vous faites ce qu'il faut, vous pouvez obtenir:
Un climat apaisé et harmonieux.
Parce qu'il y a moins de tensions et de conflits.
Et plus de respect.
Des enfants plus autonomes et responsables.
Et coopératifs.
Une discipline efficace et non contrainte.
Les règles sont respectées non pas par peur, mais parce qu'elles sont profondément acceptées par les enfants.
Les comportements perturbateurs diminuent.
Moins de stress et plus de sérénité pour vous.
Parce que vous n'êtes plus le flic.
Une meilleure cohésion de groupe.
Avec une dynamique positive et solidaire.
Pour atteindre ce résultat?
Il suffit de suivre le guide.
Ou plus exactement les leçons audio.
Il y en a 21.
Une par jour.
Pendant 21 jours, donc.
Chacune suivie d'un exercice à faire.
Réalisable en moins de 10 minutes par jour.
Pour installer progressivement les habitudes nécessaires qui vont faire toute la différence au niveau du comportement des enfants.
Que vous soyez maman, enseignante ou éducatrice Montessori.
Et peu importe l'âge de vos enfants ou de vos élèves.
D'ici 7 jours, vous allez être capable de voir la situation sous un nouvel angle, de façon à pouvoir la traiter efficacement.
D'ici 14 jours, vous allez savoir comment vous exprimer à propos de la situation, de façon à capter l'attention des enfants et le maintenir dans le dialogue à propos du problème.
D'ici 21 jours, vous allez maîtriser l'art de vous exprimer de façon à sortir de la situation problématique de manière durable, en gardant l'engagement de l'enfant au plus haut niveau.
ATTENTION:
Pour obtenir ces résultats, il faut pratiquer.
Régulièrement.
Vous cherchez juste la nouvelle pilule miracle?
Alors vous pouvez fermer cette page, ce n'est pas ce que vous allez retrouver ici.
Vous êtes prête à consacrer 30 minutes par jour pendant 21 jours pour aider les enfants à sortir de leurs comportements inadéquats, réduire les conflits, cultiver la sérénité et installer une discipline positive, comme celle dont parlait Maria Montessori ?
Alors vite!
Embarquez tout de suite dans le programme !
Vous avez encore des questions pratiques?
Comme:
1. En quoi ce programme est-il différent d’autres formations sur la communication non violente ou Montessori ?
Ce programme combine les principes de la Communication Non Violente (CNV) avec les valeurs et les principes de la pédagogie Montessori, offrant une approche unique et globale.
Plutôt que de simplement vous enseigner des concepts théoriques, je vous guide pas à pas durant 21 jours avec des enseignements et des exercices quotidiens concrets.
Ce qui vous permet d'intégrer ces pratiques dans votre vie de manière durable.
Vous n’apprendrez pas seulement quoi faire, mais surtout comment le faire, dans des situations réelles avec des résultats tangibles.
2. À qui s’adresse ce programme ?
Ce programme est conçu pour les éducatrices Montessori, les enseignantes, et les mamans qui cherchent à instaurer une communication non violente et à renforcer la discipline positive dans leur quotidien.
Que vous soyez déjà familière avec la Pédagogie Montessori ou que vous débutiez dans l’approche bienveillante, ce programme vous apportera des outils pratiques et accessibles pour améliorer vos interactions avec les enfants.
3. Je suis très occupée, combien de temps dois-je consacrer chaque jour à ce programme ?
Je comprends que votre temps est précieux, c’est pourquoi chaque leçon audio est conçue pour être suivie en moins de 30 minutes par jour.
Les exercices pratiques peuvent être intégrés dans votre routine quotidienne sans nécessiter de temps supplémentaire significatif.
L’essentiel est de pratiquer régulièrement pour observer des résultats durables.
4. Que vais-je vraiment apprendre en 21 jours ?
En 21 jours, vous apprendrez à co-construire des solutions efficaces avec les enfants.
Vous développerez des compétences en communication non violente qui vous aideront à réduire les conflits, à instaurer une discipline respectueuse, et à créer un environnement harmonieux, que ce soit en classe ou à la maison.
5. Est-ce que ce programme fonctionne avec tous les enfants, même ceux qui sont plus "difficiles" ?
Oui ! Le programme est conçu pour être adaptable à tous les enfants, quels que soient leur âge ou leur tempérament.
La pédagogie Montessori, combinée à la CNV, est particulièrement efficace pour répondre aux besoins variés des enfants, y compris ceux qui présentent des comportements plus complexes.
En suivant ce programme, vous allez développer des stratégies pour mieux comprendre et accompagner chaque enfant, même dans les situations les plus difficiles.
6. Et si je ne vois pas de changement immédiat ?
Le changement profond prend du temps, surtout lorsqu’il s’agit de communication et de relations humaines. Cependant, dès les premiers jours, vous commencerez à percevoir des petites transformations, que ce soit dans votre manière de réagir ou dans les réponses des enfants.
La clé est la régularité et la patience.
Continuez à appliquer les techniques et à pratiquer les exercices, et vous verrez les résultats s’amplifier au fil des jours.
7. Puis-je suivre le programme à mon rythme ?
Absolument ! Bien que le programme soit structuré sur 21 jours pour vous offrir un cadre clair, vous pouvez avancer à votre propre rythme selon vos disponibilités.
Vous aurez un accès complet aux leçons et aux exercices, ce qui vous permettra de revenir sur les contenus ou de les suivre selon votre planning.
8. Le programme est-il adapté pour une utilisation en classe ou seulement à la maison ?
Le programme est conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu’à la maison.
Les principes de la CNV et de la pédagogie Montessori que vous allez apprendre sont universels et peuvent être appliqués dans différents contextes.
9. Y a-t-il un suivi ou un support en cas de questions ?
Oui, je vous offre un support par email pour répondre à vos questions tout au long du programme.
Je suis là pour vous accompagner à chaque étape de votre parcours.
10. Comment puis-je m’inscrire au programme ?
C’est très simple !
Enregistrer votre mail sur cette page, puis remplissez le formulaire, et vous recevrez immédiatement vos accès et l'audio du premier jour.
C'est parti!
Retrouvez-moi dès maintenant dans un parcours transformateur, vers encore plus de bienveillance et d'efficacité!
Etape 1: Entrez votre mail