Dopez l'intérêt des enfants pour les apprentissages et boostez leur créativité  grâce à un matériel assez méconnu en francophonie, très simple et parfois un peu bizarre... pourtant plébiscité en Suède et dans tous les pays qui ont une longueur d'avance au niveau de l'éducation des enfants !

Un enfant qui se lasse d'une activité, d'une matière, d'un travail, d'un apprentissage...

... mais qui devrait continuer à travailler parce que la notion n'est pas acquise ?

C'est monnaie courante. 

Même avec du matériel Montessori.

Alors...

Comment relancer l'intérêt d'un enfant ?

Comment l'intéresser à des manipulations qu'il a déjà découvertes ou des exercices qu'il a déjà faits ?

Comment l'amener à répéter et retravailler une notion ?

Mais sans tomber dans la contrainte. 

Naturellement.

Dans la joie et l'enthousiasme. 

En piquant sa curiosité. 

Et sa créativité. 

Parce qu'il n'y a que comme ça qu'il va rester motivé. 

Et que surtout, l'enfant n'apprend jamais mieux que comme ça. 

 

Imposer un exercice avec le système du bâton et de la carotte ?

Finalement, c'est moins compliqué. 

Encore que... 

... Il va traîner. 

Rouspéter. 

Etre distrait. 

Oublier rapidement ce qu'il a appris.

Pas génial. 

Surtout qu'il y a plus efficace. 

Et plus simple. 

Sans compter que, niveau bienveillance.... c'est pas franchement ce qu'on pourrait appeler une vision positive des apprentissages. 

Comment faire alors? 

Quelle solution pour relancer l'intérêt d'un enfant? 

Il y a 13 ans, j'ai trouvé une solution lors de l'un de mes stages dans une école Montessori.

Où j'ai découvert un matériel extraordinaire.
(Qui n'est pas un matériel Montessori mais qui se complète à merveille)

Que j'ai mis plusieurs années à réellement comprendre et cerner. 
(Même s'il paraît simple comme ça)

Et je dont je parle activement maintenant depuis quelques années pour le faire connaître. 
(Parce qu'il était presque inconnu en francophonie, alors que nos amis anglophones et germanophones l'utilisent depuis des décennies!)

Cette solution: les Loose Parts. 

Il s'agit d'un matériel issu d'une pédagogie totalement complémentaire à la pédagogie Montessori. 

L'approche Reggio. 
(Italienne, elle aussi!)

Les Loose Parts sont des collections de petits riens. 
Des bouchons de bouteille. 
Des glands. 
Des plumes. 
Des écrous. 
Des abaisse-langues. 
...

Ces petits riens sont placés dans des paniers. 
(Un peu comme le matériel Montessori est placé dans des plateaux ou des corbeilles)

Et classés en catégories particulières. 
(Comme Montessori aussi, où c'est très structuré, d’ailleurs pas pour rien)

Catégories qui répondent à des critères de matière et d'enrichissement sensoriel. 
(Tiens... encore une fois comme Montessori... quand je vous dis qu'il y a des points communs!).

Lorsque j’ai commencé à utiliser les Loose Parts ?

Les enfants ont réinvesti du matériel abandonné depuis longtemps.

Ils se sont replongés dans des activités qu’ils boudaient.

Ils ont manipulé pendant des heures, développant leur concentration, leur esprit logique et leur vocabulaire de manière hallucinante.

Ils racontaient des histoires, découvraient des principes comme la gravité ou l’équilibre, mais aussi les propriétés physiques des éléments.

Ils approfondissaient des notions mathématiques, comme la numération, les différentes opérations, les fractions… mais retravaillaient aussi gaiment l’écriture, le graphisme…

Ils se posaient des questions, élaboraient de nouveaux projets, se passionnaient pour des sujets qui me permettaient, grâce aux Loose Parts, d’aller très loin dans les apprentissages (vocabulaire, culture générale, raisonnement mathématique…)

Les Loose Parts ont permis à plusieurs enfants de reprendre le chemin des apprentissages, qui même avec le matériel Montessori étaient compliqués parce qu’ils avaient été un peu dégoûtés, ou préféraient jouer.

Mais ce que j’ai remarqué aussi, c’est que les Loose Parts avaient un bénéfice énorme sur leur créativité.

Et sur toutes les formes de créativité.

Bien sûr au niveau artistique (les dessins évoluaient, et allaient au-delà de la maison avec la cheminée et le soleil en haut à droite)…

Mais aussi dans d’autres domaines… dans leurs projets, dans leur capacité à résoudre des problèmes, à trouver des solutions inédites à des challenges ou inventer des objets… jusqu’à même se brancher beaucoup plus facilement en mode solution lors d’un conflit.

Seulement, pour que tout ça fonctionne réellement, il faut aller au-delà de leur apparente simplicité.

Et si vous avez déjà testé cette approche, vous le savez : il y a 3 situations problématiques dans lesquelles on peut se retrouver: 

... Votre salon ou votre salle de classe se transforme en Hiroshima après la bombe en moins de 5 minutes.

... Ils ne savent pas trop quoi faire avec, se trouvent un peu dépourvus devant vos galets et vos pommes de pin.

... Ils ne s’y intéressent pas vraiment, surtout après 6 ans. 

Beaucoup de parents et d’enseignants sont revenus vers moi après avoir découvert les Loose Parts.

En mode : « HELP, c’est la cata ! »

Avec des phrases du style:

« Les enfants lancent tout partout, ils ne jouent même pas avec ! »

« Ma fille ne s’y intéresse pas du tout, ça ne doit pas lui convenir ».

« Il se lasse vite et rapidement ne joue plus avec »

« Mes élèves ne font pas du tout ce qui était prévu avec les Loose Parts »

« Il se croit trop grand pour utiliser les Loose Parts et ne les investit pas du tout en me disant que c'est un truc de petit »

Bien sûr… tout cela est « logique ».

Parce que contrairement à leur apparente simplicité... installer des Loose Parts chez soi ou dans sa classe demande de maîtriser certaines stratégies. 

Il faut savoir comment: 

… fonctionne réellement l'approche Reggio, dont les Loose Parts font partie.

(Et qui propose des règles du jeu totalement différentes de ce qu’on voit habituellement… mais ces règles du jeu sont justement ce qui provoque autant l’intérêt des enfants, et qui booste comme ça leur créativité… quand on sait comment faire, ça devient facile, et on provoque très facilement l’adhésion et l’engagement des enfants).

… introduire les Loose Parts. 

(Pour éviter d’en avoir partout, de se retrouver avec des enfants qui ne veulent pas ranger ou qui n’investissent pas le matériel parce qu'ils ne se sentent pas concernés ou ne savent pas quoi faire avec).

… amener l'ordre et le rangement facilement, sans devoir leur courir après, répéter 50 fois ou finir par faire à leur place.

(Et ça ne passe pas seulement par la règle de ranger ce qui a été sorti, il y a tout un boulot d’organisation à faire de la part de l'adulte, en partant des différentes catégories de Loose Parts et du nombre d’or de paniers ET de trésors à l’intérieur des paniers. Mais quand on a le tableau, que l’on compare avec l’âge des enfants qu’on a et qu’on structure tout comme il faut, amener l’ordre et le rangement devient un jeu d’enfant !)

… raviver l’intérêt des enfants pour un apprentissage, un thème, un matériel.

(Sans contrainte, sans plan de travail… mieux… comment faire que l’enfant en redemande et ressente une soif d’apprendre par rapport à ce que vous mettez en place. Pour que les enfants utilisent les Loose Parts au-delà du jeu libre, et l'investissent dans le cadre de leurs apprentissages). 

… mettre en place une stratégie propre à l’approche Reggio, unique en son genre et qui fait littéralement exploser la passion d’un enfant pour n’importe quel apprentissage, booste sa créativité et sa concentration.

(Cette stratégie est autant efficace que simple à mettre en place quand on a les codes et les points essentiels à respecter)

… utiliser les jeux d’ombre et de lumière pour attirer l’enfant vers des processus de création et de réflexion autour des phénomènes physiques… et le faire travailler sans qu’il en ait l’impression.

(Ces jeux sont les plus grands hacks de l’approche Reggio et des Loose Parts).

… pousser la réflexion et la mise en place des Loose Parts jusqu’à dans le jardin ou la cour de récré.

(Et aménager, en bonus, un extérieur qui limite l’ennui et l’agressivité des enfants, parce qu’ils auront tout simplement été nourris sensoriellement… comme Maria Montessori l’avait remarqué elle aussi !)

C'est pour cela que j'ai créé la formation "Installer des Loose Parts chez soi ou dans sa classe".

Ce que je vous propose de faire ensemble pas à pas? 

... Comprendre dans quel contexte installer des Loose Parts pour qu'ils fonctionnent et donnent leur plein pouvoir au jeu de l'enfant. 

... Mettre en place des jeux d'ombre et de lumière qui fonctionnent réellement, attirent les enfants comme des mouches car ils pourront manipuler la lumière. 

... Organiser des provocations attrayantes et fonctionnelles, en utilisant les Loose Parts. 

... Enrichir votre environnement pour que les 100 langages de l'enfant trouvent matière à satisfaction, sans pour autant surcharger votre environnement et risquer le bazar intégral.

... Comprendre quels Loose Parts donner en fonction de l'âge, sans risque ni ennui pour les enfants. 

... Structurer correctement votre environnement pour éviter que tout se mélange et finisse en chaos. 

... Mettre en place des Loose Parts partout, y compris dans votre jardin. 

... Associer les Loose Parts avec la pédagogie Montessori, si vous la pratiquez (vidéo bonus). 

Et surtout... 

... Comment devenir un provocateur d'enthousiasme.

Parce que c'est vraiment ça qui va booster leur créativité et doper leur intérêt pour les apprentissages que vous allez mettre en place. 

Pas le fait d'entasser des coquillages dans des paniers. 

Et c'est pour ça que les Loose Parts, c’est juste une approche irrésistible !

Parce qu’elle est créative.

Tout l’inverse de la contrainte et de la rigidité, ils invitent l’enfant à explorer, créer et apprendre de manière guidée, mais autonome.

Ça marche parce que les enfants sont encouragés à suivre leur curiosité naturelle, plutôt que d’être gavés comme des oies.

Parce qu’ils développent leur propre chemin d’apprentissage, plutôt que d’être contraints à faire comme tous les autres.

Moins de frustration ? Plus de plaisir !

Plus de plaisir ? Des apprentissages plus efficaces.

Et bienveillants.

En plus ?

Quand les Loose Parts sont introduits correctement ?

Il y a un processus magique qui se met en place et qui les plongent dans un état de concentration intense.

C’est une approche qui nourrit leur esprit.

Mais aussi leur cœur.

Et leur âme.

Introduire les Loose Parts chez soi ou dans sa classe, c’est créer un espace dynamique et inspirant.

Où les enfants deviennent les personnages principaux de leurs apprentissages.

Plutôt que rester figurants.

Forcément, ça améliore leur motivation.

Leur concentration.

Et leurs résultats scolaires.

Mais ça les prépare aussi à la vie.

En cultivant des compétences essentielles comme la pensée créative.

La résolution de problèmes.

La collaboration.

Tout ça vous parle et résonne en vous?

Vous êtes prête à révolutionner votre approche éducative et à inspirer les enfants ?

Devenez vous aussi provocateur d'enthousiasme ! 

Rejoignez-nous dès maintenant et découvrez comment les Loose Parts peuvent transformer votre ambiance!

Pour ça? 

Trois étapes progressives: 

Etape 1: Déchiffrez les secrets cachés de l'approche Reggio

Plongez dans les principes fondateurs de l'approche Reggio pour propulser votre approche à un niveau où les enfants ne vont que pouvoir adhérer à ce que vous allez proposer. 

Débloquez des provocations passionnantes qui vont captiver les enfants.

Eveillez leur imagination avec des jeux d'ombres et de lumière ensorcelants.

Maîtrisez l'art de documenter leurs explorations pour enrichir leurs apprentissages.

Etape 2: Sculptez des collections de Loose Parts uniques

Passez maître dans l'art de concevoir des collections de Loose Parts qui défient les limites de la créativité.

Explorez les 7 catégories de Loose Parts pour créer des propositions captivantes et stimulantes.

Adaptez-les avec une précision chirurgicale en fonction de l'âge des enfants.

Apprenez les secrets pour les faire ranger sans grognements.

Découvrez le juste équilibre dans le nombre de paniers et de trésors pour une expérience sensorielle inoubliable.

Etape 3: Lâchez les Loose Parts à l'extérieur !

Domptez votre jardin ou la cour de récré et transformez-le en un terrain de jeu sensoriel inégalé.

Apprenez comment organiser votre extérieur pour prolonger l'exploration et encourager la curiosité naturelle des enfants.

Offrez une expérience éducative complète qui se déroule en harmonie avec la nature.

En bonus totalement subversif pour certains ?

Une vidéo exclusive vous révélant les secrets pour fusionner les Loose Parts avec la puissance de la pédagogie Montessori.

Débloquez le potentiel infini de cette combinaison pédagogique, et transcendez les difficultés actuelles des enfants.

Cette formation va bien au-delà d’un blabla pédagogique.

Elle vous donne les compétences et les connaissances qui vont radicalement transformer votre approche éducative vers nouveaux sommets de créativité, de passion et de réussite !

Inscrivez-vous dès maintenant pour accéder à la formation Installer des Loose Parts chez soi ou dans sa classe.

Insérez votre mail ci-dessous pour commencer votre voyage vers une approche pédagogique plus dynamique et gratifiante !