Apprendre les maths en s’amusant
avec Montessori !
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Les 7 étapes décrites par Maria Montessori qui vous aideront à structurer intelligemment et de façon ludique les apprentissages des enfants.
Donner ENVIE aux enfants de se mettre aux maths ?
Et si vous pouviez vous-même vous AMUSER ?
Même si vous DETESTIEZ ça à l’école !
De la FOLIE ?
A moins que vous vous intéressiez à cette méthode très différente de ce que l'on enseigne partout...
Imaginez:
Que l'enfant puisse accrocher aux maths dès la maternelle, et ça sans avoir à batailler pour qu'il y mette.
Qu'il mémorise les notions facilement et avec le sourire.
Qu'il comprenne facilement, sans prendre trois heures à devoir tout réexpliquer... pour qu'il finisse par oublier.
Qu'il prenne plaisir à travailler et découvrir cette matière sans que ça ne soit à chaque fois un conflit entre vous.
Qu'il vous en redemande même !
Qu'il puisse travailler seul sans que vous ne deviez rester à côté de lui pour qu'il avance.
Parce que cette fois, vous avez les outils et les techniques qui fonctionnent réellement.
Vous n'y croyez pas?
Pourtant, c'est possible !
Il existe une pédagogie qui rend ludique l'apprentissage de n'importe quoi... y compris des maths.
Parce que le secret, il est là: dans le plaisir que l'enfant prendra à s'y mettre... et le vôtre à l'accompagner !
Au final, le problème ce n'est pas les maths, c'est le manque de plaisir que l'on a...
Et quand je me suis formée à la pédagogie Montessori, je suis tombée de ma chaise.
Depuis 12 ans, je vous partage les secrets de cette approche extraordinaire, qui a réussi à me faire aimer les maths (moi qui détestait ça à l'école) et qui m'a permis d'accompagner efficacement plusieurs classes d'enfants.
Bien souvent, j'ai récupéré des enfants dégoûtés des maths, qui ne voulait même pas en entendre parler ou qui étaient persuadés ne pas y arriver.
Après quelques semaines de propositions ludiques et de jeux (oui, par le jeu tout est possible!)... ils se sont tous mis à adorer ça !
Je me souviens de plusieurs élèves, notamment cette petite fille de 7 ans, complètement traumatisée par cette matière... qui a fini par me réclamer à corps et à cri, tous les matins, de travailler avec elle sur la division... et qui passait plusieurs heures par jour, plongée et passionnée par la manipulation du matériel.
Ou ce garçon de 4 ans qui enchaînait avec frénésie additions sur additions pendant toute une matinée.
A chaque fois, les parents ou mes stagiaires en formation me disaient: c'est sûr, présenté comme ça, on ne peut qu'adhérer, on s'amuse beaucoup en fait !
Et cette question qui revient sans cesse: mais bon sang, pourquoi ne m'a-t-on pas appris de cette manière ?
Du coup, il était logique pour moi que comme finalement peu d'enseignants et de parents savaient réellement comment aider les enfants à prendre plaisir avec les maths, à rendre ça ludique avec des moyens efficaces... il me fallait faire quelque chose.
Etape 1: Structurer son esprit logique sans avoir l'impression de travailler
Etape 2: Préparer ses compétences mathématiques par la manipulation et le jeu, toujours sans s'en rendre compte
Etape 3: Le bon matériel pour poser les fondements à toutes les mathématiques, peu importe l'âge
Etape 4: Comprendre (enfin) le fonctionnement des reports dans une opération... avant même d'en faire!
Etape 5: Avant de faire, il faut comprendre ce que l'on fait... Le principe essentiel avant de commencer les opérations
Etape 6: Manipuler concrètement les opérations... pour mieux apprendre à se passer de matériel et poser n'importe quel calcul facilement
Etape 7: Mémoriser enfin ses tables de multiplication ou les additions... sans bachoter ou ânnoner bêtement!